Три начина, по които дружествата от ЕС могат да увеличат работната сила в областта на ИКТ - Европейски съюз
Направо към основното съдържание
EURES (EURopean Employment Services)
  • Новинарска статия
  • 5 Декември 2024 г.
  • Европейски орган по труда, Генерална дирекция „Трудова заетост, социални въпроси и приобщаване“
  • Време за четене 1 мин

Три начина, по които дружествата от ЕС могат да увеличат работната сила в областта на ИКТ

Във вторият от поредицата от три материала, основани на доклад на Агенцията на ЕС, споделяме констатациите относно това как организациите в ЕС повишават квалификацията на работниците и служителите за позиции в областта на ИКТ.

Three ways for EU companies to grow the ICT workforce

Търсенето на работници и служители в областта на ИКТ надвишава предлагането в ЕС, сочи скорошен доклад. Недостигът на работна ръка в този сектор нарасна заедно с навлизането на работата от разстояние по време на пандемията от COVID-19, а прогнозите сочат, че търсенето ще продължи да нараства, се казва в доклада на Eurofound „Мерки за справяне с недостига на работна ръка: Поуки за бъдещата политика“. Това ограничава производителността, иновациите и конкурентоспособността в различните икономики. От Австрия и Германия до Белгия, Дания, Италия и Португалия и отвъд тях проучванията многократно установяват нарастващ недостиг на квалифициран персонал, който да заема работни места в този сектор. По-специално жените са недостатъчно представени.

Ето три ключови начина, по които предприятията и организациите от ЕС работят за привличането на повече хора в този сектор.

Включване на повече жени в работната сила

  • Австрия: обучение на жени за професии, в които има недостиг на работна ръка, включително в сферата на цифровите технологии. Австрийската програма „Жените в занаятите и технологиите“ (FiT) дава възможност на жените да се пробват и след това да се обучават до четири години в квалифицирани занаятчийски и технически професии, където те съставляват по-малко от 40 % от работната сила. През 2020 г. участие са взели 7000 безработни жени, като разходите за това са възлезли на 22,7 милиона евро. Подкрепата е включвала обезщетения за безработица, разходи за курсове и грижи за деца (варира в зависимост от региона). В публикувано през 2022 г. проучване, при 1 000 участници за периода 2015 г.— 2020 г. е установено, че 58 % са намерили работа в рамките на един месец след завършването си, а доходите им са се увеличили с между 26 % и 36 % в сравнение с предходни периоди.
  • Белгия: насърчаване на жените в неравностойно положение да се обучават в областта на цифровите технологии. Белгийската неправителствена организация Interface3 е обучила повече от 6000 жени в областта на информационните технологии и свързаните с тях умения, откакто е основана през 1987 г. Участничките обикновено са на възраст между 20 и 50 години с малка или никаква образователна квалификация и често са мигранти. Понастоящем тя е включена в рамките на по-широка национална стратегия „Жените в областта на цифровите технологии“ за периода 2021—2026 г., която има за цел да премахне неравнопоставеността между половете в сектора. Безплатните курсове за обучение са последвани от стажове, като се провеждат и консултации за професионално развитие, информационни дни и дни за повишаване на осведомеността.

Обучаване на безработни лица

  • Франция: обучение на незаети с работа, учене или обучение лица. През 2015 г. около два милиона младежи във Франция са определени като NEET (незаети с работа, учене или обучение). Това ги излага на по-голям риск от несигурност на работното място, лошо психично здраве и социални отношения — и още повече по време на пандемията. До 2020 г. GEN е обучил близо 28 000 младежи в неравностойно положение в областта на цифровите умения. През същата година над 40% от тях са намерили работа, а 26% са продължили обучението си. Около 80 % от лицата, които са намерили работа, все още са работили в областта на ИКТ три месеца по-късно.
  • Португалия: цифрови умения за регионално развитие. В периода 2017—2020 г. във Фундао, селски район в Португалия, са организирани интензивни обучения по кодиране (Academia de Código Bootcamps) с цел обучение на безработни лица като компютърни програмисти и привличане на ИТ работодатели в региона. Целта тук е да се задържат квалифицираните лица, включително по-младите хора, в слабо населена област. Първоначално тези обучения са финансирани чрез социални инвестиции, а интересът към тях нараства, когато голяма френска ИКТ компания открива филиал във Фундао.

Обучение на бежанци и мигранти

  • Германия: развиване на цифрови умения. От 2016 г. насам училището за цифрова интеграция ReDI — технологично училище с нестопанска цел — обучава мигранти, лица, търсещи убежище, бежанци и други граждани в уязвимо положение. До 2022 г. са проведени курсове по програмиране и компютри за повече от 6 300 учащи, с 40 служители в еквивалент на пълно работно време и в сътрудничество с редица доброволци. Приходите идват от съвместна работа с правителството, партньори от големи фирми и партньори със стопанска цел. Организацията има мрежа от над 100 партньори и представителства на 10 места в Европа. Сред възпитаниците й са програмисти, инженери, специалисти по данни, работещи в компании от сектора на ИКТ в Германия, и основатели на стартиращи предприятия.

За повече информация прочетете пълния текст на доклада "Мерки за справяне с недостига на работна ръка: Поуки за бъдещата политика".

 

Връзки по темата:

Мерки за справяне с недостига на работна ръка: Поуки за бъдещата политика

Дистанционните работници и тяхното право на откъсване от работната среда: регулиране на работата от разстояние в ЕС

Допълнителна информация:

Европейски дни на труда

Намерете съветници на EURES

Условия на живот и труд в страните от EURES

База данни с работни места в EURES

Услуги на EURES за работодатели

Календар на събитията на EURES

Предстоящи онлайн събития

EURES във Facebook

EURES в X

EURES в LinkedIn

EURES в Instagram

Теми
  • Новини от пазара на труда/новини за мобилността
  • Новини/доклади/статистика
  • Тенденции при набиране на персонал
  • Младост
Свързан раздел(и)
Сектор
  • Activities of extraterritorial organisations and bodies
  • Education
  • Information and communication
  • Professional, scientific and technical activities

Опровержение

Статиите имат за цел да предоставят на потребителите на портала EURES информация по актуални теми и тенденции и да стимулират дискусия и дебат. Тяхното съдържание не отразява непременно гледната точка на Европейския орган по труда (ELA) или Европейската комисия. Освен това EURES и ELA не подкрепят споменатите по-горе уебсайтове на трети страни.