
Werkgevers willen niet voor niets diploma’s zien. Diploma’s tonen immers toewijding en doorzettingsvermogen bij het bereiken van een langetermijndoel – eigenschappen die alle werkgevers graag in hun personeel terugzien. Maar formele kwalificaties eisen voor banen waarvoor die misschien niet nodig zijn, werkt averechts – ongeveer 23 % van de afgestudeerden in de EU is overgekwalificeerd voor het werk dat ze doen, terwijl bekwame niet-afgestudeerden stelselmatig worden uitgesloten.
Het zit namelijk zo. Door een diploma te eisen, concurreert u met andere werkgevers om overgekwalificeerde kandidaten, die mogelijk snel weer vertrekken op zoek naar een functie die beter bij hen past, terwijl u bekwame en potentieel blijvende werknemers links hebt laten liggen bij de preselectie.
De digitale vaardigheidskloof
Nergens is de personeelskrapte zo groot als in de digitale sector. Europa kampt met een tekort van ongeveer vijf miljoen ICT-specialisten, een kloof die steeds groter wordt naarmate de economie transformeert. Toch wordt in veel vacatures voor functies op het gebied van IT-support, programmeren of data-analyse nog steeds een universitair diploma verplicht gesteld. Hiermee wordt een enorme talentenpool uitgesloten: autodidacte ontwikkelaars, kandidaten met een bootcamp-certificaat en professionals die hun skillset via niet-formeel leren hebben uitgebreid. Door te selecteren op diploma’s in plaats van op programmeervaardigheden of probleemoplossend vermogen beperk je de talentenpool onnodig in een sector waar de krapte toch al groot is. Als de kandidaat het werk kan doen, wat maakt het dan uit hoe hij of zij de nodige kennis en ervaring heeft opgedaan?
De kracht van beroepsonderwijs
Europa kan bogen op een rijke traditie op het gebied van beroepsonderwijs en -opleiding, die sinds jaar en dag zorgt voor vakkundige werknemers in sectoren variërend van techniek tot gezondheidszorg. In veel EU-landen gaat de voorkeur echter nog steeds uit naar universitaire opleidingen, waardoor werkgevers deze praktijkgerichte vakmensen over het hoofd zien. Deze onderbenutte talentenpool kunt u eenvoudig aanboren door in vacatures naar een bepaald diploma of gelijkwaardig door ervaring te vragen of door te vermelden dat kandidaten met een beroepsopleiding welkom zijn. Hiermee geeft u het signaal dat u vakbekwaamheid belangrijker vindt dan papieren, waardoor u een meer diverse groep vakkundige sollicitanten kunt aantrekken. Bovendien beschikken kandidaten met een beroepsopleiding vaak over praktijkervaring die zich niet zomaar laat vervangen door een theoretische studie.
Werven op basis van skills in plaats van diploma’s zorgt er niet alleen voor dat u vacatures kunt invullen, maar versterkt ook het personeelsbehoud. Kandidaten die worden aangenomen op basis van hun daadwerkelijke vermogen om het werk te doen, zijn doorgaans meer betrokken en blijven langer in dienst. Vacatures waarin de nadruk ligt op diploma’s trekken vaak kandidaten aan die formeel aan het profiel voldoen, terwijl bij skillsgericht werven meer wordt gekeken naar de daadwerkelijke capaciteiten van kandidaten en de mate waarin zij bij de functie passen. Dit kan weer bijdragen aan grotere tevredenheid op het werk, meer teamgeest en minder personeelsverloop.
De overstap maken
Hoe pak je het aan? Verander de wervingsprocedure in een paar stappen:
- Denk nog eens na over de functieomschrijving. Kijk uw lopende huidige vacatures nog eens door. Vraag uzelf voor elk vereist diploma af: Is dit écht nodig, of is het een achterhaalde voorwaarde? Vervang deze eis door specifieke vaardigheden. Vraag bijvoorbeeld niet naar een “bachelor in de informatica”, maar naar “vaardigheden in Python”.
- Denk ruim over gelijkwaardige ervaring. Hecht waarde aan praktijkervaring, portfolio’s en vakcertificaten.
- Vertrouw niet alleen op cv-screening.Introduceer werkproeven, praktische taken of gestructureerde sollicitatiegesprekken om specifieke vaardigheden te testen.
- Ondersteuning door EURES EURES-adviseurs kunnen u helpen uw wervingsstrategie aan te passen en te richten op vaardigheden om een breder net uit te werpen en zo de geschoolde werknemers aan te trekken die u nodig hebt om uw bedrijf vooruit te helpen.
Relevante links:
Percentage overgekwalificeerde werknemers
Zou werving op basis van vaardigheden kunnen helpen om het tekort aan arbeidskrachten op te lossen?
Meer informatie:
Zoek een EURES-adviseur
Leven en werken in EURES-landen
EURES-vacaturebank
EURES-diensten voor werkgevers
EURES-evenementenkalender
Komende online-evenementen
EURES op Facebook
EURES op Twitter
EURES op LinkedIn
- Datum publicatie
- 29 oktober 2026
- Auteurs
- Europese Arbeidsautoriteit | Directoraat-generaal Werkgelegenheid, Sociale Zaken en Inclusie
- Onderwerpen
- Bedrijf/Ondernemerschap
- Hints en tips
- Intern EURES-nieuws
- Arbeidsmarktnieuws/mobiliteitsnieuws
- Nieuws/rapporten/statistieken
- Wervingstrends
- Jeugd
- Gerelateerde sectie(s)
- EURES-diensten
- Hints en tips
- Arbeidsmarktinformatie
- Leven & werken
- Sector
- Accomodation and food service activities
- Activities of extraterritorial organisations and bodies
- Activities of households as employers, undifferentiated goods- and services
- Administrative and support service activities
- Agriculture, forestry and fishing
- Arts, entertainment and recreation
- Construction
- Education
- Electricity, gas, steam and air conditioning supply
- Financial and insurance activities
- Human health and social work activities
- Information and communication
- Manufacturing
- Mining and quarrying
- Other service activities
- Professional, scientific and technical activities
- Public administration and defence; compulsory social security
- Real estate activities
- Transportation and storage
- Water supply, sewerage, waste management and remediation activities
- Wholesale and retail trade; repair of motor vehicles and motorcycles