¿Está usted descartando a las personas que necesita? Argumentos a favor de la contratación basada en capacidades

Existe una razón por la que las empresas buscan personas con una titulación universitaria: demuestran dedicación y perseverancia a la hora de alcanzar un objetivo a largo plazo, cualidades que todas las empresas buscan en su personal. Sin embargo, exigir titulaciones oficiales para puestos de trabajo que no siempre las requieren resulta contraproducente: en torno a un 23 % de quienes cuentan con una titulación universitaria está sobrecualificado para su puesto de trabajo, mientras que las personas sin titulación, pero con capacidad para desempeñar dichos puestos, quedan excluidas de forma sistemática.

¿La cruda realidad? Al insistir tanto en un título universitario, está usted compitiendo por personas sobrecualificadas que es probable que se marchen en busca de un puesto más adecuado, mientras que pasa por alto a otras personas estables y cualificadas que quedaron descartadas en la fase de los requisitos de selección.

La brecha en las competencias digitales

No hay ningún otro ámbito en el que este desajuste sea más grave que en el sector digital. Europa se enfrenta a una escasez de alrededor de cinco millones de especialistas en TIC, una brecha que se está ampliando a medida que la economía se transforma. Aun así, muchos anuncios de empleo para puestos de asistencia informática, programación o análisis de datos siguen exigiendo un título universitario como requisito indispensable. Esto excluye una enorme reserva de talento: desarrolladores y desarrolladoras autodidactas, personas que se han graduado en bootcamps y profesionales que han mejorado sus competencias a través del aprendizaje no oficial. Al seleccionar a las personas candidatas en función de sus títulos, en lugar de por sus habilidades de programación o de resolución de problemas, está reduciendo sin darse cuenta su reserva de talento justo en el sector donde más lo necesita. Si la persona candidata es capaz de desempeñar el trabajo, ¿de verdad importa cómo lo haya aprendido?

La ventaja de la formación profesional

Europa cuenta con una orgullosa tradición en educación y formación profesional, que forma a personas trabajadoras altamente cualificadas en sectores que van desde la ingeniería hasta la asistencia sanitaria. Sin embargo, muchos países de la UE siguen priorizando los títulos universitarios, lo que hace que las empresas pasen por alto a estas personas con experiencia práctica. Para aprovechar esta reserva de talentos infrautilizada, basta con que indique en sus anuncios que «: se requiere experiencia equivalente a un título universitario» o que « se valoran las titulaciones de formación profesional». De esta manera, transmitirá al mercado que valora más las competencias que los títulos, lo que atrae a un grupo de personas candidatas más diverso y cualificado. Además, las personas candidatas que han cursado una formación profesional suelen aportar una experiencia práctica que un título teórico no puede igualar.

Contratar por las competencias en vez de por los títulos no solo permite cubrir las vacantes, sino que también mejora la retención de personal. El personal contratado por su capacidad real para realizar el trabajo tiende a estar más comprometido y a permanecer más tiempo. Mientras que los anuncios en los que se hace mucho hincapié en los títulos suelen atraer a personas candidatas que cumplen los requisitos, la contratación por competencias pone mayor énfasis en las capacidades reales de las personas candidatas y en su idoneidad para el puesto. Esto, a su vez, puede contribuir a una mayor satisfacción laboral, a reforzar la moral del equipo y a reducir la rotación de personal.

Dar el paso

Entonces, ¿por dónde hay que empezar? Basta con hacer algunos cambios en su proceso:

Revise las descripciones de sus puestos de trabajo. Repase sus ofertas de empleo actuales. Por cada frase que diga «se requiere título universitario», pregúntese lo siguiente: ¿es realmente necesario o es solo una costumbre? Sustitúyalo por habilidades concretas. Por ejemplo, en lugar de «un grado universitario en informática», pida «dominio de Python».
Redefina la experiencia equivalente. Dé importancia a la experiencia práctica, a las muestras de trabajos previos y a las certificaciones profesionales.
No se limite a seleccionar currículos.Pida ejemplos de trabajos realizados, incluya tareas prácticas u organice entrevistas estructuradas que pongan a prueba competencias específicas.
Aproveche las ventajas de EURES. Los consejeros y consejeras EURES pueden ayudarle a rediseñar su estrategia de selección de personal para centrarla en las competencias y, así, ampliar su radio de búsqueda para encontrar al personal cualificado que necesita para impulsar su negocio.

Información sobre cómo los servicios públicos de empleo europeos están ayudando a las empresas a adoptar prácticas de contratación eficaces.

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Condiciones de vida y de trabajo en los países EURES

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