
Ce n’est pas sans raison que les employeurs exigent des diplômes. Ceux-ci prouvent l’engagement et la persévérance dans la poursuite d’un objectif à long terme – des qualités que tous les employeurs recherchent chez leurs collaborateurs. Mais exiger des diplômes pour des emplois qui n’en ont pas toujours besoin se révèle contre-productif – environ23 % des diplômés de l’UE sont surqualifiés pour leur poste, tandis que des candidats compétents non diplômés sont systématiquement écartés.
En réalité? En exigeant un diplôme, vous vous retrouvez en concurrence pour un candidat surqualifié, susceptible de partir vers un poste mieux adapté à son profil, tout en négligeant un salarié stable et compétent qui a été écarté dès la phase de candidature.
Le déficit de compétences numériques
Cette inadéquation n’est nulle part plus critique que dans le secteur numérique. L’Europe est confrontée à une pénurie d’environ 5 millions de spécialistes des TIC, un déficit qui ne cesse de s’aggraver à mesure que l’économie se transforme. Malgré cela, de nombreuses offres d’emploi dans les domaines du support informatique, du développement ou de l’analyse de données continuent d’exiger un diplôme universitaire. Cela revient à ignorer un vaste vivier de talents: les développeurs autodidactes, les diplômés de bootcamps et les professionnels qui ont perfectionné leurs compétences grâce à un apprentissage non formel. En privilégiant les diplômes et les qualifications plutôt que les compétences en programmation ou en résolution de problèmes, vous réduisez sans le vouloir votre vivier de talents dans le secteur même où vous en avez le plus besoin. Si le candidat est capable d’accomplir les missions demandées, la manière dont il a acquis ses compétences a-t-elle vraiment de l’importance?
L’avantage de la formation professionnelle
L’Europe peut se prévaloir d’une fière tradition en matière d’enseignement et de formation professionnels, qui forme des travailleurs hautement qualifiés dans des secteurs allant de l’ingénierie aux soins de santé. Cependant, de nombreux pays de l’UE continuent de privilégier les diplômes universitaires, ce qui conduit les employeurs à négliger les experts ayant une formation pratique. Pour tirer parti de ce vivier de talents sous-exploité, il vous suffit d’indiquer dans vos annonces: «expérience équivalente à un diplôme requise» ou «les qualifications professionnelles sont les bienvenues». Cela montre au marché que vous privilégiez les compétences plutôt que les certificats, ce qui permet d’attirer un éventail de candidats plus diversifié et plus qualifié. De plus, les candidats issus de la formation professionnelle apportent souvent une expérience pratique qu’un diplôme théorique ne peut tout simplement pas égaler.
Recruter en fonction des compétences plutôt que des diplômes ne permet pas seulement de pourvoir les postes vacants, mais contribue également à fidéliser les personnes recrutées. Les candidats recrutés pour leurs compétences réelles dans l’exercice de leurs fonctions ont tendance à être plus impliqués et à rester plus longtemps dans l’entreprise. Si les offres d’emploi demandant de nombreuses qualifications attirent souvent les candidats qui cochent les cases, les recrutements fondés sur les compétences mettent davantage l’accent sur les capacités réelles des candidats et sur leur aptitude à occuper le poste. Cela peut contribuer à accroître la satisfaction au travail, à renforcer le moral des équipes et à réduire la rotation du personnel.
Opérez la transition
Alors, par où commencer? Il vous suffit d’apporter quelques modifications à votre processus:
- Vérifiez vos descriptions de postes. Passez en revue vos offres d’emploi actuelles. Pour chaque ligne «diplôme requis», demandez-vous: Est-ce vraiment nécessaire, ou s’agit-il simplement d’une habitude? Remplacez cette ligne par des compétences spécifiques. Par exemple, au lieu de demander une «licence en informatique», demandez la «maîtrise de Python».
- Redéfinissez la notion d’expérience équivalente. Accordez de l’importance à l’expérience pratique, aux portfolios et aux certifications professionnelles.
- Ne vous fiez pas uniquement à l’examen des CV.Demandez des exemples de travaux réalisés, proposez des exercices pratiques ou des entretiens structurés permettant d’évaluer des compétences spécifiques.
- Tirez parti d’EURES. Les conseillers EURES peuvent vous aider à repenser votre stratégie de recrutement afin de mettre l’accent sur les compétences, et ainsi élargir votre champ de recherche pour trouver les collaborateurs qualifiés dont vous avez besoin pour faire progresser votre entreprise.
Liens connexes:
Pour en savoir plus:
Journées européennes de l’emploi
Trouver des conseillers EURES
Conditions de vie et de travail dans les pays EURES
Base de données des offres d’emploi EURES
Services EURES destinés aux employeurs
Calendrier des événements EURES
Prochaines manifestations en ligne
EURES sur Facebook
EURES sur X
EURES sur LinkedIn
- Date de publication
- 29 octobre 2026
- Auteurs
- Autorité européenne du travail | Direction générale de l’emploi, des affaires sociales et de l’inclusion
- Thèmes
- Affaires/Entrepreneuriat
- Trucs et astuces
- Actualités internes d'EURES
- Actualités du marché du travail/actualités de la mobilité
- Actualités/rapports/statistiques
- Tendances de recrutement
- Jeunesse
- Rubrique(s) associée(s)
- Secteur
- Accomodation and food service activities
- Activities of extraterritorial organisations and bodies
- Activities of households as employers, undifferentiated goods- and services
- Administrative and support service activities
- Agriculture, forestry and fishing
- Arts, entertainment and recreation
- Construction
- Education
- Electricity, gas, steam and air conditioning supply
- Financial and insurance activities
- Human health and social work activities
- Information and communication
- Manufacturing
- Mining and quarrying
- Other service activities
- Professional, scientific and technical activities
- Public administration and defence; compulsory social security
- Real estate activities
- Transportation and storage
- Water supply, sewerage, waste management and remediation activities
- Wholesale and retail trade; repair of motor vehicles and motorcycles