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EURES (EURopean Employment Services)

Spanische Fachkraft für frühkindliche Erziehung findet in Deutschland ihre ideale Aufgabe

Nerea Barroso Clarós verwirklichte ihren Traum einer Berufstätigkeit im Ausland, indem sie mit Unterstützung des Targeted Mobility Scheme (TMS) von EURES von Barcelona nach Nordrhein-Westfalen zog.

  • Presseartikel
  • 9. Oktober 2026
  • Europäische Arbeitsbehörde, Generaldirektion Beschäftigung, Soziales und Integration
  • Lesedauer: 4 Min
Image courtesy of Nerea Barroso Clarós

Seit 2025 arbeitet Nerea nun als Fachkraft für frühkindliche Erziehung in einer Waldorf-Kindertagesstätte in Wuppertal. Hier lernen die Kinder durch freies Spiel in der Natur und entwickeln mit Unterstützung der Fachkräfte ihre Persönlichkeit.

Sie schätzt es besonders, in einem Umfeld zu arbeiten, das mit ihren eigenen Werten übereinstimmt. „Seit vielen Jahren interessiere ich mich für solche pädagogischen Ansätze. Ich freue mich sehr, einen Kindergarten gefunden zu haben, in dem ich gemäß dieser Erziehungsphilosophie arbeiten kann. „Mir ist es wichtig, die Individualität jedes einzelnen Kindes wertzuschätzen und den Kindern dabei zu helfen, die Natur bewusst zu erleben und Gefallen an ihr zu finden.“

Nach nur einem Jahr in der Kindertagestätte wurde Nerea zur Gruppenleiterin befördert. „Ich bin sehr lernbegierig und übernehme gerne die Initiative, indem ich Ideen einbringe und die Weiterentwicklung der Kindertagesstätte unterstütze“, sagt sie.

Nerea schätzt das Arbeiten in Deutschland, da „die Arbeitsbedingungen der Fachkräfte für frühkindliche Erziehung besser sind als in Spanien“. Abgesehen von ihrer Arbeit freut sie sich über ihre Nähe zur Natur und die guten Verkehrsverbindungen zu den deutschen Städten. Die 31-Jährige hat sich zudem ein reges Sozialleben in Wuppertal aufgebaut. Sie fand bereits während ihres Deutschkurses erste Freunde, bevor sie durch ihre Arbeit und Hobbys wie Aerial Hoop und Aerial Silks weitere Menschen kennenlernte. Nerea plant, in Deutschland zu bleiben.

Was Nerea dazu brachte, in ein anderes Land zu ziehen

Nerea war bereits einige Jahren im Bereich der frühkindlichen Erziehung tätig, als sie sich nach dem Verlust ihres Arbeitsplatzes in Spanien als arbeitssuchend meldete. In einer E-Mail der spanischen öffentliche Arbeitsverwaltung (SEPE) erfuhr sie von dem Programm Willkommen im Kindergarten der deutschen Bundesagentur für Arbeit, das von deren Zentraler Auslands- und Fachvermittlung (ZAV) mit Unterstützung des Targeted Mobility Scheme (TMS) des EURES durchgeführt wird.

Sie nahm Kontakt mit dem Programm auf und wurde während ihres gesamten Umzugs nach Deutschland von zwei Karriereberatern des Programms unterstützt: Elizabeth Vicho und Johannes Gruner. Im Rahmen des Programms wurden sowohl ihre beruflichen Qualifikationen als auch ihre Präferenzen hinsichtlich des gewünschten Arbeitsumfelds berücksichtigt „Ich habe mich während des gesamten Prozesses sehr gut unterstützt gefühlt“, sagt sie.

Elizabeth, EURES-Beraterin bei der ZAV, erklärt: „Nerea hat die Informations-E-Mail ihres spanischen EURES-Beraters zu spät gesehen – zu diesem Zeitpunkt war das Auswahlverfahren bereits fast abgeschlossen.“ In einem angeregten Gespräch erzählte sie mir über ihre Vorstellungen von einem Traumjob. Wir hatten ein „Job Match“, und sie hat sich ganz spontan für uns entschieden. Das fand ich sehr mutig, und ich freue mich, dass sich dieser Mut so ausgezahlt hat für sie. Wer wagt, gewinnt!“

Im Rahmen des Programms „Willkommen im Kindergarten“ werden in Zusammenarbeit mit lokalen Behörden, Kommunen, privaten Kinderbetreuungsanbietern und EURES Fachkräfte für frühkindliche Erziehung aus anderen EU-Mitgliedstaaten für eine Tätigkeit in Deutschland gesucht. Die Organisation stellt Gruppen von etwa 15 bis 20 qualifizierten Fachkräften zusammen, die gemeinsam in einer bestimmten Region Deutschlands Stellen antreten.

EURES hat Nerea in finanzieller und praktischer Hinsicht unterstützt – auch was die Anerkennung ihrer Qualifikationen betrifft. „Für mich war es sehr wichtig, während des gesamten Prozesses finanzielle Unterstützung zu erhalten. Ohne diese Unterstützung hätte ich mir die Kosten für den Umzug, die Teilnahme an einem Deutschkurs und die Absolvierung des Job-Shadowings nicht leisten können.

Aus Erfahrungen lernen

Eine der größten Herausforderungen war laut Nerea das Erlernen der Sprache. Sieben Monate lang arbeitete und lernte sie gleichzeitig, um eine Sprachqualifikation auf B2-Niveau zu erwerben. Nerea betont, wie wichtig Aufgeschlossenheit bei einem Umzug ins Ausland ist, da sich die Arbeitskultur und der Alltag dort möglicherweise von dem unterscheiden, was man von zu Hause gewohnt ist.

Im Rückblick beschreibt Nerea ihren Umzug nach Deutschland als ein großes Abenteuer. „Der Umzug in ein anderes Land erfordert viel Energie und Geduld, vor allem was die Sprache angeht“, sagt sie. „Offenheit und Lernbereitschaft sind sehr wichtig.“ „Ich kann nur jedem empfehlen, so etwas wenigstens einmal zu tun.“

Nerea wurde an ihre ehemalige Universität in Spanien, die Universität von Manresa, eingeladen, um gemeinsam mit Vertretern der ZAV einen Vortrag über ihre Erfahrungen und das Programm „Willkommen im Kindergarten“ zu halten. Sie hofft nun, dass andere aus ihren Erfahrungen lernen und mit Unterstützung von EURES berufliche Chancen im Ausland wahrnehmen werden.

Informieren Sie sich über das Programm Willkommen im Kindergarten und über Leben und Arbeiten in Deutschland. Weitere Erfolgsgeschichten zum Thema Mobilität finden Sie unter: Fachkraft aus der Golfbranche baut mit Unterstützung von EURES eine länderübergreifende Karriere auf, Content-Expertin findet ihren Traumjob in München und Der ehemalige Manager verlässt Litauen und sucht neue Herausforderungen in Norwegen.

 

Weiterführende Links:

Programm „Willkommen im Kindergarten“

Leben und Arbeiten in Deutschland

Weitere Informationen:

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Datum der Veröffentlichung
9. Oktober 2026
Autoren
Europäische Arbeitsbehörde | Generaldirektion Beschäftigung, Soziales und Integration
Themen
  • Arbeitsmarktnachrichten/Mobilitätsnachrichten
  • Rekrutierungstrends
  • Jugend
Verwandte(r) Abschnitt(e)
Sektor
  • Activities of extraterritorial organisations and bodies
  • Education

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