L’avenir de l’emploi: chercheurs et ingénieurs

Dans cet article, nous nous intéressons aux chercheurs et aux ingénieurs. Cette catégorie couvre des professionnels occupant des emplois hautement qualifiés dans un large éventail de secteurs. Il s’agit notamment de personnes travaillant dans les sciences de la vie, l’ingénierie et l’électrotechnique, ou en tant qu’architectes, designers ou statisticiens.

Informations clés

• En 2018, quelque 6,5 millions de personnes dans l’UE étaient employées en tant que chercheurs et ingénieurs.
• Le taux d’emploi dans ces professions a augmenté de 17 % entre 2006 et 2018.
• Concentrant 60 % des postes de chercheurs et d’ingénieurs, les services professionnels et l’industrie manufacturière sont les secteurs de l’emploi les plus importants pour ces professions.
• La collecte et l’évaluation d’informations, la créativité, la capacité de résolution et l’autonomie sont les principales tâches et compétences associées à ces métiers.
• Plus de 80 % des chercheurs et ingénieurs possédaient des qualifications de haut niveau en 2018.

Tâches et compétences

Les principales tâches et compétences, sommairement classées par ordre d’importance générale, sont énumérées ci-dessous:

• Collecte et évaluation d’informations
• Créativité et capacité de résolution
• Autonomie
• Utilisation des TIC
• Maîtrise de la lecture et de l’écriture
• Compétences mathématiques
• Travail en équipe
• Tâches courantes
• Sens de la vente et capacité d’influence

Quelles sont les tendances futures?

• Le taux d’emploi des chercheurs et des ingénieurs devrait encore augmenter de 15 % entre 2018 et 2030.
• Au cours de cette période, plus d’un million de nouveaux emplois seront créés dans ces professions.
• De nouveaux emplois pour les chercheurs et les ingénieurs devraient être créés dans 23 des États membres de l’UE.
• Compte tenu de ces prévisions de croissance et des 3,3 millions de travailleurs qui devraient quitter leur emploi, tous motifs confondus, environ 4,3 millions de postes vacants devront être pourvus.
• Étant donné que le travail des chercheurs et des ingénieurs fait appel à de nombreuses nouvelles technologies, il est probable que ces profils soient très demandés dans la plupart des domaines d’activité.
• Les principaux secteurs où la demande devrait augmenter sont les services aux entreprises, l’industrie manufacturière, l’éducation et les soins de santé.

Quels sont les facteurs de changement qui affecteront leurs compétences?

Les facteurs suivants, parmi lesquels figurent diverses tendances intersectorielles, sont susceptibles de modifier le profil de compétences des chercheurs et des ingénieurs dans les années à venir.

• Les nouvelles technologies, telles que celles liées aux énergies renouvelables, créent des ensembles de compétences uniques.
• La biotechnologie est également un moteur d’innovation pour les chercheurs et les ingénieurs dans divers secteurs, dont les soins de santé.
• Les dispositifs électroniques, comme les systèmes d’automatisation des bâtiments et les maisons intelligentes, jouent un rôle croissant, notamment dans le secteur de la construction.
• La demande des consommateurs en produits plus spécialisés conduit à des processus de production à plus forte intensité technologique, ce qui crée des défis en matière de compétences pour les ingénieurs.
• Le changement climatique augmente la demande en ingénieurs et en spécialistes des sciences de la vie pour contribuer à la recherche et au développement dans ce domaine.
• La mondialisation accroît la nécessité pour les chercheurs et les ingénieurs de disposer de solides compétences en matière de communication et d’interdisciplinarité.
• Les tendances sectorielles joueront également un rôle; par exemple, l’intégration des TIC dans le secteur pharmaceutique influe sur les besoins en compétences dans ce secteur.

Comment répondre à ces besoins de compétences?

Si les défis en matière de compétences relèvent du développement sectoriel, la formation joue invariablement un rôle primordial. Elle est essentielle pour développer les compétences spécifiques à un secteur, mais également les compétences transférables, telles que l’expertise en affaires, en leadership et en gestion.

Les partenariats et les actions conjointes entre les autorités gouvernementales, les partenaires sociaux et d’autres acteurs peuvent offrir des solutions pour faire face aux pénuries de compétences et accélérer l’adoption d’approches de formation appropriées dans les nouveaux secteurs nécessitant des ensembles de compétences spécifiques.

La formation des enseignants et une orientation professionnelle efficace peuvent également contribuer à rendre les matières relevant du domaine des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques (STEM) plus attrayantes pour les étudiants de l’enseignement primaire, secondaire et supérieur. La Commission européenne et les États membres s’emploient également à rendre ces professions plus attractives pour les femmes.

 

Liens connexes:

Prévisions en matière de compétences

Researchers & engineers: skills opportunities and challenges (2019 update) [Chercheurs et ingénieurs: possibilités et défis en matière de compétences (mise à jour 2019)]

 

Pour en savoir plus:

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