Dauguma darbdavių norėtų išgirsti, kad jie yra patrauklūs potencialiems darbuotojams, tačiau kuo darbdavys paskatina darbo ieškantį asmenį rinktis būtent jį? Kas lemia darbdavio patrauklumą?
2015 m. Europos profesinio mokymo plėtros centras Cedefop paskelbė savo Europos įgūdžių ir darbo vietų tyrimą. Per tyrimą, kuriame dėmesys buvo sutelktas į įgūdžių pasiūlos ir paklausos neatitikties problemą, Cedefop 49 000 suaugusių ES darbuotojų iš visų 28 valstybių narių buvo klausiama, kas lėmė jų sprendimą priimti dabartinio darbo pasiūlymą.
Iš tyrimo rezultatų matyti, kad ieškodami darbo darbuotojai iš tiesų neteikė pirmenybės tam darbui, kuris atitiko jų įgūdžius. Svarbiausi motyvuojantys veiksniai buvo tai, kad darbo pobūdis pasirodė įdomus ir teikiantis pasitenkinimą, taip pat darbo vietos garantijos ir gera darbo ir asmeninio gyvenimo pusiausvyra.
Akivaizdu, kad darbdaviams derėtų į tai atsižvelgti. Svarbu, kad įmonės ne tik teiktų skelbimus apie siūlomas darbo vietas, bet ir informuotų pareiškėjus, kaip jos supranta šių motyvuojančių veiksnių svarbą ir kaip juos užtikrina.
Darbdavių prekių ženklų kūrimo srityje veikianti įmonė „Universum“ pamėgino atsakyti į patrauklumo klausimą savo kasmetiniame talentų tyrime, per kurį šiemet apklausta 198 500 verslo, inžinerijos ir IT studentų iš 12 didžiausius ūkius turinčių Europos šalių.
Turbūt neturėtų stebinti tai, kad bendrovė „Google“, visame pasaulyje garsėjanti savo darbo aplinka, kurioje skatinamas kūrybiškumas ir suteikiama daug privilegijų, buvo tas darbdavys, kurį kaip labiausiai pageidaujamą „Universum“ sąraše nurodė tiek verslo, tiek inžinerijos ir IT studentai. Abiejuose sąrašuose taip pat nurodyta tik viena kita bendrovė – technologijų gigantė „Microsoft“, kurią antru numeriu nurodė inžinerijos bei IT studentai, o trečiu – verslo studentai.
Be to, minėtos bendrovės yra šių metų „Forbes“ geriausių įmonių sąrašo „Global 2000“ (kuriame įmonės suskirstytos pagal pardavimus, pelną, aktyvus ir rinkos vertę) viršuje, todėl galbūt kai kam dydis yra svarbu. Tačiau, be noro į savo gyvenimo aprašymą įtraukti garsios įmonės pavadinimą, kodėl dar studentai domisi šiais darbdaviais?
„Universum“ tyrimu nustatyta, kad verslo studentai nori gerai uždirbti, kelti kvalifikaciją ir tobulėti, taip pat gauti geras rekomendacijas. IT ir inžinerijos studentai pirmenybę teikia inovacijoms, taip pat nori gerai uždirbti, kelti kvalifikaciją ir tobulėti, be to, nori kūrybiškos ir dinamiškos darbo aplinkos – to, ką tikrai siūlo „Google“.
Tad ką atskleidžia šių dviejų tyrimų rezultatai? Pirma, akivaizdu, kad yra skirtumų tarp darbuotojų, kuriuos apklausė Cedefop, ir studentų, apklaustų per „Universum“ tyrimą. Be to, „Universum“ tyrimo rezultatai rodo, kad kai kurie studentai pirmenybę savo karjeroje teikia kitiems dalykams nei kiti – tai priklauso nuo sektoriaus, kuriame jie nori dirbti.
Todėl akivaizdu, kad kiekvienas darbdavys turi atitinkamai pritaikyti savo, kaip darbdavio, įvaizdį, atsižvelgdamas į tai, kokių darbuotojų jis ieško. Norėdami pritraukti talentingų ir kompetentingų darbuotojų, darbdaviai neturi būti tokie kaip „Google“, tačiau jiems reikia pagalvoti, kaip prisistatyti ir išsiskirti, sukuriant tinkamą ir teigiamą darbo aplinką ir įsipareigojant visiems darbuotojams suteikti galimybes mokytis ir tobulėti.
Susijusios nuorodos
Cedefop Europos įgūdžių ir darbo vietų tyrimas
Išsamesnė informacija
EURES konsultantų paieška
Gyvenimo ir darbo sąlygos EURES šalyse
EURES darbo vietų duomenų bazė
EURES paslaugos darbdaviams
EURES renginių kalendorius
Būsimi internetiniai renginiai
EURES socialiniame tinkle „Facebook“
EURES socialiniame tinkle „Twitter“
EURES socialiniame tinkle LinkedIn
Išsamūs duomenys
- Paskelbimo data
- 2018 m. gegužės 30 d.
- Autoriai
- Europos darbo institucija | Užimtumo, socialinių reikalų ir įtraukties generalinis direktoratas
- Temos
- Verslas / Verslumas
- Nurodymai ir patarimai
- Įdarbinimo tendencijos
- Sektorius
- Accomodation and food service activities
- Activities of extraterritorial organisations and bodies
- Activities of households as employers, undifferentiated goods- and services
- Administrative and support service activities
- Agriculture, forestry and fishing
- Arts, entertainment and recreation
- Construction
- Education
- Electricity, gas, steam and air conditioning supply
- Financial and insurance activities
- Human health and social work activities
- Information and communication
- Manufacturing
- Mining and quarrying
- Other service activities
- Professional, scientific and technical activities
- Public administration and defence; compulsory social security
- Real estate activities
- Transportation and storage
- Water supply, sewerage, waste management and remediation activities
- Wholesale and retail trade; repair of motor vehicles and motorcycles