Aby poznać opinie ludzi na temat tego, w jaki sposób zmienia się świat pracy, Deloitte przeprowadził niedawno badanie europejskiej siły roboczej. W 15-miesięcznym badaniu wzięło udział ponad 15 000 osób w 10 krajach europejskich. Podsumowania najważniejszych ustaleń dokonaliśmy tutaj.
Większość pracowników postrzega wpływ zmian technologicznych jako pozytywny
Deloitte stwierdził, że ogólnie rzecz biorąc, pracownicy pozytywnie oceniają wpływ zmian technologicznych na umiejętności:
- 51% pracowników uważa, że w ciągu 10 lat automatyzacja poprawi jakość ich pracy;
- 50% sądzi, że automatyzacja daje im możliwość rozwijania nowych umiejętności;
- 48% jest zdania, że dzięki automatyzacji wzrośnie ich produktywność;
- tylko 24% respondentów uważa, że przez automatyzację ich praca stanie się zbędna;
- tylko 26% twierdzi, że automatyzacja zmniejszy ich bezpieczeństwo pracy.
Jeżeli weźmie się pod uwagę wykształcenie, pracownicy lepiej wykształceni mają bardziej pozytywną opinię o wpływie technologii, natomiast pracownicy o niższym poziomie wykształcenia wyrażają się na ten temat bardziej negatywnie.
Większość pracowników czuje się gotowa na przyszłość
Prawie 90% pracowników uważa się za „przygotowanych do pewnego stopnia” lub „dobrze przygotowanych” na przyszłość.
Pod względem biegłości w zakresie głównych umiejętności:
- 52% uważa, że posiada już zaawansowane umiejętności informatyczne (23% twierdzi, że potrzebowaliby poprawić swoje obecne umiejętności);
- 45% posiada już wysoki poziom wiedzy technicznej (a 20% osób musiałoby poprawić obecne umiejętności);
- 38% posiada już wysoki poziom umiejętności uczenia się (a 19% osób musiałoby poprawić obecne umiejętności).
Pracownicy uważają się również za lepiej przygotowanych na zmiany spowodowane nowymi technologiami niż inne podmioty:
- 26% uważa, że są oni dobrze przygotowani;
- 22% sądzi, że ich pracodawca jest dobrze przygotowany;
- 19% uważa, że ich sektor jest dobrze przygotowany;
- 14% twierdzi, że ich rząd / instytucje polityczne są dobrze przygotowane.
Większość pracowników uważa, że środki z zakresu polityki powinny koncentrować się na kształceniu i szkoleniu.
W odpowiedzi na pytanie o różne działania, które rząd może podjąć, pracownicy przywiązują największą wagę do kształcenia i szkolenia:
- 52% pracowników uważa, że działania z zakresu polityki powinny koncentrować się na poprawie dostępności szkoleń zawodowych;
- 52% sądzi, że działania te powinny koncentrować się na poprawie kształcenia na poziomie średnim;
- 46% twierdzi, że działania te powinny koncentrować się na poprawie dostępu do nowych technologii;
- 42% uważa, że działania te powinny koncentrować się na poprawie edukacji uniwersyteckiej;
- tylko 21% respondentów uważa, działania te powinny koncentrować się na ograniczeniu korzystania z technologii, które stwarzają zagrożenie dla miejsc pracy.
Jeżeli chodzi o poziom wykształcenia, istnieje większe prawdopodobieństwo, że pracownicy o niższym poziomie wykształcenia będą wspierać ograniczenie nowych technologii.
Główne wnioski i zalecenia
- Większość pracowników jest gotowa wykorzystać potencjał technologii. Jest to sprzeczne z powszechnym przekonaniem, że pracownicy obawiają się zmian technologicznych i stawiają im opór. Deloitte zaleca, aby decydenci znaleźli sposób na włączenie pracowników w proces transformacji, a organy publiczne powinny skupić się na rozwijaniu pozytywnej narracji związanej z rewolucją cyfrową (np. potencjał technologii do tworzenia miejsc pracy).
- Pracownicy o niskich kwalifikacjach mogą pozostać pominięci, o ile nie zostaną podjęte odpowiednie działania. Pracownicy o wysokim poziomie wykształcenia są bardziej optymistycznie nastawieni do przyszłości pracy niż pracownicy o niższym poziomie. Deloitte zaleca, aby rządy podjęły działania mające na celu zapewnienie, że każdy jest świadomy i przygotowany na rzeczywistość czwartej rewolucji przemysłowej, w szczególności poprzez zastosowanie dostosowanych działań politycznych, aby pomóc osobom, które są najbardziej narażone na pozostanie bez wsparcia.
- Pracownicy oczekują, że rząd da przykład i zapewni nadrzędne ramy. Fakt, że wysoki odsetek pracowników ma poczucie, że są gotowi na przyszłość, sugeruje, że niektórzy z nich mogą nie doceniać wpływu przyszłych zmian i że istnieje ogólny brak wiedzy na temat potrzeby podnoszenia kwalifikacji i przekwalifikowywania się. Deloitte zaleca, aby rządy i organy publiczne udzielały informacji pracownikom i dawały pozytywny przykład przez przyjmowanie nowych technologii.
- Rządy powinny zapewnić zainteresowanym stronom odpowiednie środowisko, aby zaradzić brakom w zakresie umiejętności. Chociaż pracownicy są zdania, że polityka w zakresie kształcenia i szkolenia powinna być traktowana priorytetowo, uważają oni również, że zapewnianie szkoleń jest w dużej mierze obowiązkiem pracodawców, a nie organów publicznych. Deloitte zaleca, aby przedsiębiorstwa kierowały przemianą technologiczną poprzez ustanowienie kultury uczenia się oraz by rządy inwestowały w kształcenie i szkolenie zawodowe i uczenie się przez całe życie.
Więcej informacji na temat europejskiego badania siły roboczej w 2019 r. oraz ustaleń Deloitte można znaleźć na stronie Deloitte Insights.
Powiązane linki:
Więcej informacji:
Znajdź doradców EURES
Warunki życia i pracy w państwach EURES
Baza ofert pracy EURES
Usługi EURES adresowane do pracodawców
Kalendarz wydarzeń EURES
Nadchodzące wydarzenia online
EURES na Facebooku
EURES na Twitterze
EURES na LinkedIn
Informacje szczegółowe
- Data publikacji
- 10 stycznia 2020
- Autorzy
- Europejski Urząd ds. Pracy | Dyrekcja Generalna ds. Zatrudnienia, Spraw Społecznych i Włączenia Społecznego
- Tematy
- Biznes/Przedsiębiorczość
- Wiadomości zewnętrzne EURES
- Wiadomości z rynku pracy/wiadomości dotyczące mobilności
- Wiadomości/raporty/statystyki
- Trendy rekrutacyjne
- Sektor
- Accomodation and food service activities
- Activities of extraterritorial organisations and bodies
- Activities of households as employers, undifferentiated goods- and services
- Administrative and support service activities
- Agriculture, forestry and fishing
- Arts, entertainment and recreation
- Construction
- Education
- Electricity, gas, steam and air conditioning supply
- Financial and insurance activities
- Human health and social work activities
- Information and communication
- Manufacturing
- Mining and quarrying
- Other service activities
- Professional, scientific and technical activities
- Public administration and defence; compulsory social security
- Real estate activities
- Transportation and storage
- Water supply, sewerage, waste management and remediation activities
- Wholesale and retail trade; repair of motor vehicles and motorcycles