Бъдещето на труда: преподаватели

The future of work: Teaching professionals — Shutterstock

Следващата професия, която се разглежда е преподаването. Преподавателите са тези, които отговарят за провеждането на учебни часове, семинари или лекции на различни образователни равнища и по различни академични дисциплини, обхващащи както общото образование, така и професионалното образование и обучение (ПОО).

Основни факти

През 2018 г. като преподаватели в ЕС са наети около 11 милиона души.
Заетостта в сферата на преподаването се е увеличила с 2 % през 12-годишния период от 2006 г. насам, но се очаква да намалее с 2 % до 2030 г.
Така наречените „умения през 21 век“ са изместили фокуса върху ориентирано към учащите образование и са поставени по-високи показатели за уменията.
През 2018 г. около 84 % от преподавателите са имали високо ниво на квалификация.
Делът на жените, заети в тази професия, е бил 71 % през 2018 г.

Задачи и умения

Основните задачи и умения са изброени по-долу според цялостното им значение:

Преподаване, обучение и наставничество
Креативност и способност за намиране на решения
Събиране и оценка на информация
Грамотност
Автономност
Работа в екип
Услуги и грижа (т.е., оказване на подкрепа)
Продажба и оказване на влияние (т.е. използване на умения за убеждаване)
Използване на ИКТ

Какви са тенденциите за бъдещето?

До 2030 г. ще трябва да бъдат запълнени около 5,3 милиона свободни работни места.
Очаква се в 13 от 28-те анализирани държави да бъдат създадени нови работни места в сферата на преподаването и обучението.
Очаква се заетостта да нарасне значително в Хърватия, Кипър, Франция, Унгария, Ирландия и Румъния и да намалее в съществена степен в България, Литва, Полша и Португалия.
Делът на учителите с висока квалификация не се очаква да се промени в периода 2018-2030 г.

Кои фактори ще окажат влияние върху техните умения?

Преподавателите имат нужда от знания в конкретни области и междуличностни умения. Те също така трябва да бъдат в крак с развиващите се практики. През идните години има вероятност да се промени профилът на уменията на следните движещи сили.

Ориентирано към учащите образование: Тази продължаваща тенденция ще изисква от учителите да развиват умения, които да им помагат да работят в сътрудничество с учащите и да осигуряват персонализирано обучение. Те ще имат нужда и от необходимите умения, за да се адаптират към нарастващата насоченост към креативност, иновации и предприемачество в образователната политика.
Технология: Напредъкът в цифровизираното образование означава, че учителите ще се нуждаят от нови технологични умения, например капацитет за управление на онлайн платформи за обучение, създаване на образователни ресурси със свободен достъп и използване на цифрови медии. В сферата на ПОО преподавателите могат да се нуждаят от специфичен технически експертен опит, за да използват съвременните технологии.
Демографски модели: Като се има предвид, че само една трета от преподавателите са на възраст под 40 години, в някои държави нивата на грамотност в областта на ИКТ могат да са по-високи сред учащите, отколкото сред учителите. Тези пропуски в уменията ще трябва да бъдат преодолени.
Глобализация: Учителите се нуждаят от глобална перспектива, за да помогнат на своите ученици да развият международни възгледи. Във все по-разнообразните класни стаи те трябва също така да разбират различните култури и да осигуряват приобщаващо образование.

Почти половината от държавите от ЕС обръщат особено внимание на подобряването на уменията на учителите в областта на науките, технологиите, инженерството и математиката (НТИМ).

Как могат да бъдат удовлетворени нуждите от такива умения?

Образованието и обучението ще бъдат от съществено значение за удовлетворяване на потребностите от умения на учителите, включително подкрепата им за адаптиране към технологичния напредък и ориентираното към учащите образование.

Създателите на политики също трябва да разработят всеобхватни подходи към многообразието, включително да си сътрудничат със заинтересовани страни, родители и общностни групи. Комисията също така дава приоритет на професионализирането на персонала, зает в образованието в ранна детска възраст.

Искате да научите повече за прогнозата за уменията и какво е бъдещето на работните места в Европа? Разгледайте нашата обзорна статия, посветена на тази поредица и статиите ни относно професиите в областта на юридическите и социалните дейности и културата, управителите в сектора на хотелиерството и ресторантьорството и в сектора на търговията на дребно и ИКТ специалистите.

Връзки по темата:

Прогноза за уменията

Преподаватели: възможности и предизвикателства в областта на уменията (актуализация от 2019 г.)

Пазарът на труда и работните места в ЕС през 20-те години на ХХI в.

Бъдещето на труда:Професии в областта на юридическите и социалните дейности и културата

Бъдещето на труда:управители в сектора на хотелиерството и ресторантьорството и в сектора на търговията на дребно

Допълнителна информация:

Европейски дни на труда

Drop’pin@EURES

Намерете съветници на EURES

Условия на живот и труд в страните от EURES