Hjelper Europa med å ta til seg den nyeste teknologien - Den europeiske union
Hopp til hovedinnhold
EURES (EURopean Employment Services)
  • News article
  • 12 april 2019
  • European Labour Authority, Directorate-General for Employment, Social Affairs and Inclusion
  • 2 min lest

Hjelper Europa med å ta til seg den nyeste teknologien

3D-printing er en bransje i sterk vekst og skaper flere jobber og muligheter hvert år. For å kunne dra nytte av disse mulighetene må man ha rett kunnskap og kompetanse. Her kommer prosjekter som 3D-Help inn.

Helping Europe to embrace the latest technologies
EURES

Med finansieringshjelp fra Erasmus+-programmet startet 3D-Help-prosjektet i november 2017. – Hovedmålet med prosjektet er å øke kompetansen blant voksne innen digitale teknologier, forklarer Lucie Marková fra European Development Agency. – Vi produserer innovative læreplaner og kursinnhold som fokuserer på 3D‑printing. Disse ressursene vil gi voksne relevante ferdigheter innen IKT, konstruksjon og teknologi, og de er gratis og åpne for alle.

European Development Agency fra Tsjekkia er hovedpartner i prosjektet, og blant de øvrige partnerne er SC Ludor Engineering SRL (Romania), Macdac Engineering Consultancy Bureau Ltd. (Malta), Social Innovation Fund (Litauen) og Strojarska tehnička škola Fausta Vrančića (Kroatia). Denne blandingen av ekspertise fra ulike EU-medlemsstater er et viktig aspekt ved 3D-Help.

– Prosjektet gjennomføres tverrnasjonalt fordi det gjør det mulig å trekke på partnere fra forskjellige land, som har ekspertise og interesse for voksenopplæring som utfyller hverandre, sier Lucie. – De kan utveksle kunnskap, god praksis og ressurser for å fortsette å utvikle opplæringsverktøykassen.

Opplæringsverktøykassen Lucie nevner, inneholder retningslinjer for bruken av 3D‑printing i voksenopplæring, case-studier for 3D-printing for voksenopplæring, en læreplan for et 3D-printekurs for voksne, en instruktørhåndbok for 3D-printing og et e‑læringssystem for voksenopplæring. Voksenopplæringsinstitusjoner i EU vil kunne bruke verktøykassen til å utvikle sine egne kunnskaper og ferdigheter – og lære dette videre til andre.

– Vi forventer at kvalifiserte pedagoger med prosjektets hjelp vil motivere et stort antall deltakere til å utvikle sine ferdigheter og sin kompetanse og delta mer aktivt i undervisningen.

3D-Help har flere tydelige mål før prosjektet avsluttes i oktober 2019. – Om lag 2500 personer vil motta nyhetsbrev om prosjektet, forteller Lucie, – og 1000 personer vil motta en brosjyre som beskriver prosjektet. Totalt vil 240 personer delta i fem praksisseminarer skreddersydd for målgruppene. Og minst 500 personer fra EU vil bli tatt opp i e‑læringskurset til 3D-Help.

Mot slutten av prosjektet er det også planer om å arrangere seminarer i hvert av de fem landene for ekspertene, voksenopplæringsinstruktørene og institusjonene. På disse seminarene vil man dele det man ha lært og spre verktøykassen, samtidig som deltakerne får mulighet til å møte instruktørene, se 3D-printere i bruk og teste opplæringsmateriellet direkte.

– Europa er i startfasen av den fjerde industrielle revolusjon, der digitale teknologier utnyttes for å øke produktivitet og vekst, avslutter Lucie. – Dette prosjektet hjelper oss til å gjøre voksne mer kompetente på slike digitale teknologier slik at de kommer à jour med en 3D-printebransje i sterk vekst.

 

Relevante lenker:

Prosjektets nettsted

Prosjektets Facebook-side

 

Les mer:

Europeiske jobbdager

Drop'pin@EURES

Finn en Eures-rådgiver

Leve- og arbeidsvilkår i Eures-landene

Eures’ jobbdatabase

Eures’ tjenester for arbeidsgivere

Eures’ aktivitetskalender

Kommende arrangementer på nett

Eures på Facebook

Eures på Twitter

Eures på LinkedIn

Nærmere opplysninger

Temaer
  • Eksterne EURES-nyheter
  • Eksterne interessenter
  • Nyheter/rapporter/statistikk
  • Rekrutteringstrender
Sektor
  • Accomodation and food service activities
  • Activities of extraterritorial organisations and bodies
  • Activities of households as employers, undifferentiated goods- and services
  • Administrative and support service activities
  • Agriculture, forestry and fishing
  • Arts, entertainment and recreation
  • Construction
  • Education
  • Electricity, gas, steam and air conditioning supply
  • Financial and insurance activities
  • Human health and social work activities
  • Information and communication
  • Manufacturing
  • Mining and quarrying
  • Other service activities
  • Professional, scientific and technical activities
  • Public administration and defence; compulsory social security
  • Real estate activities
  • Transportation and storage
  • Water supply, sewerage, waste management and remediation activities
  • Wholesale and retail trade; repair of motor vehicles and motorcycles

Ansvarsfraskrivelse

Artiklene er ment å gi brukere av EURES-portalen informasjon om aktuelle emner og trender og stimulere til diskusjon og debatt. Innholdet deres gjenspeiler ikke nødvendigvis synet til European Labour Authority (ELA) eller EU-kommisjonen. EURES og ELA støtter heller ikke tredjeparts nettsteder nevnt ovenfor.