Przejdź do treści głównej
Logo
EURES (EURopean Employment Services)

Przyszłość rynku pracy: Specjaliści z branży technologii informacyjno-komunikacyjnych

Strona Skills Forecast (prognozowanie zapotrzebowania na umiejętności), opracowana przez Cedefop, przewidując przyszłe tendencje w zatrudnieniu pozwala nam wyobrazić sobie, jak za 10 lat będzie wyglądał rynek pracy. W naszej nowej serii artykułów przyglądamy się potencjalnym wyzwaniom i zmianom, w obliczu których już teraz stoją niektóre zawody i z którymi będą się mierzyć do 2030 r.

  • Artykuł prasowy
  • 25 września 2020
  • Europejski Urząd ds. Pracy, Dyrekcja Generalna ds. Zatrudnienia, Spraw Społecznych i Włączenia Społecznego
  • Czas na przeczytanie: 5 min
The future of work: ICT professionals
EURES

Zawód analizowany w tym artykule to specjaliści z branży technologii informacyjno-komunikacyjnych. Obejmuje on osoby, które prowadzą badania, planują, projektują, piszą, testują, udzielają porad i ulepszają systemy informatyczne, sprzęt, oprogramowanie i związane z nimi koncepcje dla konkretnych zastosowań.

Najważniejsze informacje

  • W 2018 r. około 3,5 mln osób było zatrudnionych jako specjaliści z branży technologii informacyjno-komunikacyjnych.
  • W latach 2006–2018 zatrudnienie w tym zawodzie zwiększyło się jedynie o 29%.
  • W 2018 r. 71% specjalistów z branży IT posiadało wysokie kwalifikacje.
  • W 2018 r. 25% siły roboczej posiadało kwalifikacje na średnim poziomie.
  • Technologia informacyjno-komunikacyjna jest technologią ogólnego zastosowania, więc zmiany i zakłócenia w gospodarce mogą mieć znaczący wpływ na przyszłe zapotrzebowanie na umiejętności tych specjalistów.

Zadania i umiejętności

Poniżej przedstawiono najważniejsze zadania i umiejętności o znaczeniu ogólnym:

  • korzystanie z technologii informacyjnych i komunikacyjnych (ICT),
  • samodzielność,
  • gromadzenie i ocena informacji,
  • kreatywność i zdecydowanie,
  • umiejętność czytania i pisania,
  • praca zespołowa,
  • umiejętność rozumowania matematycznego,
  • wykonywanie rutynowych czynności,
  • perswazja i wywieranie wpływu,
  • nauczanie i szkolenie,
  • zarządzanie i koordynowanie,
  • zręczność,
  • obsługa i pomoc,
  • obsługa maszyn,
  • wytrzymałość.

Co nas czeka w przyszłości?

  • Przewiduje się, że w latach 2018–2030 zatrudnienie specjalistów IT wzrośnie o 11%, przy czym utworzonych zostanie 395 000 miejsc pracy.
  • W połączeniu z liczbą osób opuszczających zawód w tym samym okresie (szacunkowo 1,2 mln), wzrost ten wskazuje, że w latach 2018–2030 trzeba będzie obsadzić 1,6 mln miejsc pracy w sektorze technologii informacyjno-komunikacyjnych.
  • W 2030 r. liczba specjalistów w branży technologii informacyjno-komunikacyjnych posiadających kwalifikacje na średnim poziomie pozostanie mniej więcej na niezmienionym poziomie 23%.
  • Oczekuje się, że liczba specjalistów w branży technologii informacyjno-komunikacyjnych, którzy posiadają wysokie kwalifikacje, wzrośnie do 74% w 2030 r.

Które czynniki stymulujące zmiany wpłyną na ich umiejętności?

  • Rozwój technologii i łańcuchów wartości: Z uwagi na fakt, że technologie informacyjno-komunikacyjne stają się częścią coraz większej liczby działań gospodarczych różnego rodzaju, liczne aplikacje komputerowe były – i nadal są – rozwijane. Rozwój technologii i łańcuchów wartości prawdopodobnie przesunie równowagę z technicznych umiejętności w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych na wiedzę sektorową i umiejętności miękkie, takie jak zarządzanie i planowanie.
  • Dalsza cyfryzacja gospodarki: Cyfryzacja zwiększy zapotrzebowanie na osoby posiadające dogłębną wiedzę na temat sektora, które są w stanie opracować skuteczne, dostosowane do potrzeb klienta rozwiązania z zakresu technologii informacyjno-komunikacyjnych dla każdego przedsiębiorstwa lub organizacji.
  • Coraz większy outsourcing umiejętności technicznych w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych na rzecz tańszych rynków spoza UE: Specjaliści z UE będą musieli posiadać umiejętności związane z różnymi sektorami, takimi jak np. zarządzanie łańcuchem dostaw, w kontekście technologii informacyjno-komunikacyjnych.
  • Coraz silniejsze komputery: Doprowadzą one do zwiększenia ilości i różnorodności generowanych danych. Tendencja do gromadzenia „dużych danych” powinna prowadzić do zapotrzebowania na rozbudowane umiejętności analityczne w zakresie danych oraz umiejętności skalowania danych i zarządzania nimi dla przedsiębiorstw. Oczekuje się, że w rezultacie pojawią się nowe zawody (np. naukowcy ds. danych, kierownicy ds. danych i dyrektorzy ds. danych).
  • Przejście na przetwarzanie w chmurze: Oczekuje się, że nastąpi przyspieszenie zarówno dla przedsiębiorstw, jak i konsumentów, co zmniejszy zapotrzebowanie na wiedzę techniczną ze strony użytkowników, ponieważ usługi są zlecane zewnętrznym dostawcom usług w chmurze. Oznacza to, że przedsiębiorstwa będą potrzebowały umiejętności w zakresie integracji usług, zarządzania usługami, projektowania chmur i zarządzania nimi oraz budowy i optymalizacji centrów danych w chmurze.
  • Automatyzacja: Wraz ze wzrostem inwestycji na badania naukowe i przemysł w zakresie automatyzacji i automatyki domowej zwiększy się popyt na wiedzę fachową w zakresie oprogramowania i sprzętu o wysokim poziomie umiejętności rozumowania matematycznego i znajomości domen. Profesjonaliści z tymi umiejętnościami będą cenni zarówno dla organizacji o ugruntowanej pozycji, które mają nadzieję na konsolidację rynku, jak i dla przedsiębiorstw rozpoczynających działalność, które stawiają czoła obecnej sytuacji.
  • Rozwój internetu rzeczy: Spowoduje to wzrost zapotrzebowania na umiejętności i zawody związane z architekturą i projektowaniem, wiedzę i umiejętności w zakresie obsługi zróżnicowanych systemów, a także zrozumienie normalizacji i interoperacyjności między systemami połączonymi (i tymi, które mają być połączone). Wzrasta również zapotrzebowanie na wiedzę techniczną w zakresie sieci internetu rzeczy oraz umiejętności zarządzania wieloma konfiguracjami sieci, które są ich częścią.
  • Wzajemne połączenia dzięki „inteligentnym systemom”: W miarę jak poszczególne elementy infrastruktury technologii informacyjno-komunikacyjnych będą coraz bardziej powiązane z rozwojem „inteligentnych systemów”, zagrożenia związane z cyberprzestępczością i cyberterroryzmem będą rosnąć. W odpowiedzi na to przewiduje się zwiększone zapotrzebowanie na umiejętności w zakresie badań i analizy danych w połączeniu z wiedzą biznesową. Zapotrzebowanie na umiejętności w zakresie bezpieczeństwa cybernetycznego, zarówno w odniesieniu do systemów oprogramowania, jak i sprzętu, będzie rosło, a specjaliści będą prawdopodobnie musieli posiadać wysokie kwalifikacje, aby sprostać wymaganiom połączonych ze sobą „inteligentnych” systemów infrastruktury przyszłości.

W jaki sposób można zaspokoić takie potrzeby w zakresie umiejętności?

Specjaliści w branży technologii informacyjno-komunikacyjnych często nie są absolwentami kierunków typowo informatycznych. Wzbogacenie programów nauczania o umiejętności z zakresu nauk przyrodniczych, technologii, inżynierii i matematyki (STEM) oraz inne umiejętności istotne z punktu widzenia technologii informacyjno-komunikacyjnych w wielu specjalistycznych dziedzinach może zatem pomóc w przejściu do pracy zawodowej w branży technologii informacyjno-komunikacyjnych, niezależnie od posiadanego wykształcenia. Istnieje szereg certyfikatów zawodowych, które specjaliści w branży technologii informacyjno-komunikacyjnych mogą zdobywać za pośrednictwem prywatnych usługodawców i instytucji akademickich, aby na bieżąco aktualizować swoją wiedzę i umiejętności w tej dziedzinie. Z badania QUALITY dotyczącego e-umiejętności wynika, że certyfikacja stała się niezbędna dla specjalistów z branży technologii informacyjno-komunikacyjnych ze wszystkich środowisk – około połowa z nich miała posiadać co najmniej jeden certyfikat.

Zwiększony nacisk na fachową wiedzę sektorową stanowi jednak wyzwanie, ponieważ w ramach szkoleń prowadzonych w miejscu pracy konieczne byłoby również kształcenie interdyscyplinarne (tj. zdobywanie wiedzy i doświadczenia w określonym sektorze lub wielu sektorach). W celu propagowania mobilności specjalistów z branży technologii informacyjno-komunikacyjnych we wszystkich sektorach gospodarki lub w krajach UE, Komisja Europejska oferuje wspólne europejskie ramy dla specjalistów z branży technologii informacyjno-komunikacyjnych we wszystkich sektorach przemysłu.

Chcesz dowiedzieć się więcej na temat Skills Forecast i tego, jaka jest przyszłość dla rynku pracy w Europie? Przeczytaj nasz artykuł zawierający przegląd sytuacji oraz artykuły poświęcone zawodom w sektorze prawnym, społecznym i kulturowym, a także kierownikom w branży hotelarsko-gastronomicznej i detalicznej.

 

Więcej informacji:

Europejskie Dni Pracy

Drop’pin@EURES

Znajdź doradców EURES

Warunki życia i pracy w państwach EURES

Baza ofert pracy EURES

Usługi EURES adresowane do pracodawców

Kalendarz wydarzeń EURES

Nadchodzące wydarzenia online

EURES na Facebooku

EURES na Twitterze

EURES na LinkedIn

Data publikacji
25 września 2020
Autorzy
Europejski Urząd ds. Pracy | Dyrekcja Generalna ds. Zatrudnienia, Spraw Społecznych i Włączenia Społecznego
Tematy
  • Wiadomości zewnętrzne EURES
  • Wiadomości z rynku pracy/wiadomości dotyczące mobilności
  • Wiadomości/raporty/statystyki
  • Trendy rekrutacyjne
Sektor
  • Accomodation and food service activities
  • Activities of extraterritorial organisations and bodies
  • Activities of households as employers, undifferentiated goods- and services
  • Administrative and support service activities
  • Agriculture, forestry and fishing
  • Arts, entertainment and recreation
  • Construction
  • Education
  • Electricity, gas, steam and air conditioning supply
  • Financial and insurance activities
  • Human health and social work activities
  • Information and communication
  • Manufacturing
  • Mining and quarrying
  • Other service activities
  • Professional, scientific and technical activities
  • Public administration and defence; compulsory social security
  • Real estate activities
  • Transportation and storage
  • Water supply, sewerage, waste management and remediation activities
  • Wholesale and retail trade; repair of motor vehicles and motorcycles

Zastrzeżenie

Artykuły mają na celu dostarczenie użytkownikom portalu EURES informacji na temat aktualnych tematów i trendów oraz stymulowanie dyskusji i debaty. Ich treść niekoniecznie odzwierciedla pogląd Europejskiego Urzędu ds. Pracy (ELA) lub Komisji Europejskiej. Ponadto EURES i ELA nie promują wymienionych powyżej stron internetowych osób trzecich.